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一、地位：學(xué)校文化的縮影。

二、概念：校園文化是人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)。

三、類型：

(一)校園物質(zhì)文化

1.地位：

①校園物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式;

②是校園精神文化的物質(zhì)載體。

2.內(nèi)容：校園環(huán)境文化和設(shè)施文化。

①環(huán)境文化：校園在校園建筑、校園標(biāo)識、校容校貌、校園綠化、教育教學(xué)場所、校園環(huán)境衛(wèi)生等;

②設(shè)施文化：教學(xué)儀器、圖書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施。

(二)校園精神文化

1.內(nèi)容：辦學(xué)宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念、共有價值觀、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校旗、校歌、校徽、校報等。

(三)校園制度文化

1.含義：保證校園運(yùn)行的組織形態(tài)、規(guī)章制度和角色規(guī)范

2.內(nèi)容：教育方針政策、校園規(guī)章制度、管理體制、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、行為取向、典禮儀式、節(jié)日活動、公共關(guān)系、文化傳播等。

四、功能：

1.導(dǎo)向功能;

2.凝聚功能;

3.規(guī)范功能。

(備注：校風(fēng)——學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化與精神文化的統(tǒng)一體。)